การสร้างความรู้ได้รับการพิจารณาอย่างกว้างขวางว่าเป็นตัวขับเคลื่อน

การสร้างความรู้ได้รับการพิจารณาอย่างกว้างขวางว่าเป็นตัวขับเคลื่อนหลักสำหรับนวัตกรรม และเพื่อการสร้างความได้เปรียบทางการแข่งขัน อย่างไรก็ตาม วิธีการวัดผลส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่มิติเชิงปริมาณของการสร้างความรู้เป็นหลัก วิทยาศาสตร์โลก โดยละเลยว่าความรู้ทั้งหมดไม่ได้มีค่าเท่ากัน (Balland and Rigby, 2017) แนวคิดเกี่ยวกับความซับซ้อนของความรู้ได้ถูกนำมาใช้ในบริบทนี้เมื่อเร็วๆ นี้ เพื่อเป็นความพยายามที่จะวัดคุณภาพของความรู้ในแง่ของความเป็นเอกลักษณ์และการทำซ้ำได้ สมมติฐานที่เป็นหัวใจสำคัญคือความรู้ที่ซับซ้อนมากขึ้นนั้นยากต่อการทำซ้ำ

โพสต์โดย : noo เมื่อ 27 ม.ค. 2566 10:15:01 น. อ่าน 92 ตอบ 0