นักจิตวิทยาชั้นนำและผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการทางภาษาของมหาวิทยาลัยฟลอริดาแอตแลนติก

นักจิตวิทยาชั้นนำและผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการทางภาษาของมหาวิทยาลัยฟลอริดาแอตแลนติกกล่าวว่า อย่ากังวล และให้ความมั่นใจแก่ผู้ปกครอง ครู และแพทย์ว่าเป็นเรื่องปกติอย่างยิ่งที่เด็กที่มีพัฒนาการสองภาษาจะใช้เวลานานกว่าเนื่องจากพวกเขาเรียนรู้มากขึ้น ในการทบทวนที่ตีพิมพ์ในวารสารChild Development Perspectives , Ph.D. Erika Hoff, ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาและผู้อำนวยการห้องปฏิบัติการการพัฒนาภาษาใน Charles E. Schmidt College of Science ของ FAU ได้ตรวจสอบงานวิจัยเกี่ยวกับหลักสูตรการเติบโตแบบสองภาษาในเด็ก ในครอบครัวผู้อพยพ เธอมุ่งเน้นไปที่เด็กที่เรียนรู้สองภาษาตั้งแต่แรกเกิดและระบุปริมาณอินพุต การเลี้ยงดูลูก คุณภาพของอินพุต และการใช้ภาษาของเด็กเป็นปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเติบโตของภาษา การทบทวนงานวิจัยของฮอฟฟ์แสดงหลักฐานที่ชัดเจนว่าอัตราการเติบโตของภาษาได้รับอิทธิพลจากปริมาณของภาษาที่ป้อน การค้นพบของเธอท้าทายความเชื่อที่มีอยู่ทั้งในและนอกแวดวงวิทยาศาสตร์ที่ว่าเด็ก ๆ เป็นฟองน้ำทางภาษาที่ซึมซับภาษาที่พวกเขาได้ยินได้อย่างรวดเร็วและจะกลายเป็นผู้พูดสองภาษาที่เชี่ยวชาญตราบเท่าที่พวกเขาได้สัมผัสกับทั้งสองภาษาตั้งแต่อายุยังน้อย

โพสต์โดย : sompong เมื่อ 6 พ.ค. 2566 16:08:26 น. อ่าน 90 ตอบ 1