ปักหมุดสิ่งที่คุณคาดเดาได้

 ยอมรับสิ่งที่คุณทำไม่ได้ ความสอดคล้องและโครงสร้างสร้างความรู้สึกปลอดภัยสำหรับเด็ก สร้างการคาดการณ์โดยทำเครื่องหมายเหตุการณ์ที่รับประกันตามกำหนดเวลาหรือรับประทานอาหารร่วมกันในครอบครัวเป็นประจำ การรักษาขอบเขตที่ดีแต่มั่นคง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการนอนหลับและเทคโนโลยีเป็นอีกวิธีหนึ่งในการส่งสัญญาณที่คาดการณ์ได้ โลกภายนอกอาจเปลี่ยนไป อาจมีการล็อกดาวน์อีก ดังนั้นให้พูดถึงเหตุการณ์นั้นว่าเป็นการสร้างความรำคาญมากกว่าหายนะ ใช้บริบทที่คุ้นเคยเพื่ออธิบายเหตุการณ์ที่ไม่คุ้นเคยเหล่านี้ หากมีแมลงท้องไปทั่ว กฎของโรงเรียนเปลี่ยนไป และเช่นเดียวกันกับการระบาดของโควิด การทำให้โควิดอยู่ในกรอบที่เป็นที่รู้จัก หมายความว่าเด็กๆ จะใช้กลยุทธ์การเผชิญปัญหาที่มีอยู่ ตอบคำถามของพวกเขาอย่างตรงไปตรงมาเสมอ มิฉะนั้นคุณอาจเสี่ยงที่จะสูญเสียความไว้วางใจของพวกเขาและโลกจะรู้สึกไม่แน่นอนสำหรับพวกเขามากขึ้น แต่ให้ใช้แนวคิดกว้างๆ สำหรับเด็กเล็ก Vanishingly little โรงเรียน  เสี่ยงตายหรือป่วยหนักสำหรับเด็กจากโควิด อ่านเพิ่มเติม สนับสนุนให้บุตรหลานเผชิญกับความกังวล ช่วงเวลาที่ต้องแยกจากกันอาจทำให้เราวิตกกังวล และเด็กบางคนกังวลเกี่ยวกับการกลับไปโรงเรียน ในฐานะผู้ปกครอง งานของเราคือช่วยให้พวกเขาอดทนต่อความวิตกกังวลและมองภาพรวม แม้แต่เด็กเล็กก็อาจเคยได้ยินพาดหัวข่าวหรือบทสนทนาที่น่ากลัว ดังนั้น จงสร้างท่าทีที่สงบและจริงจัง ซึ่งจะช่วยลดระดับความวิตกกังวลของพวกเขาได้ หากลูกของคุณลังเลที่จะกลับไปหาสาเหตุ ทำรายการความกังวลตามลำดับขนาด (มักเป็นการเปิดเผยเนื่องจากความกังวลหลักสำหรับพวกเขาอาจดูไม่สำคัญสำหรับคุณ) การหลีกเลี่ยงไม่ใช่คำตอบเมื่อความวิตกกังวลเข้ามาผสมปนเป การนึกถึงบางสิ่งมักน่ากังวลมากกว่าลงมือทำ ดังนั้น ควรสนับสนุนบุตรหลานของคุณอย่างใจเย็น ใจดี และหนักแน่น กลับไปโรงเรียนโดยใช้แผนทีละขั้นตอน ให้รางวัลเมื่อก้าวแรกสำเร็จเนื่องจากสิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่ท้าทายที่สุด

โพสต์โดย : midnight เมื่อ 24 พ.ค. 2566 17:50:44 น. อ่าน 104 ตอบ 0